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Technique de construction de quelques diagrammes

Mardi 21 Avril 2009 - 14:18:35

1-         La courbe d’évolution : elle permet de représenter l’évolution d’un phénomène dans le temps. Pour confectionner une courbe d’évolution il faut tracer deux axes perpendiculaires à un point d’origine ; l’axe vertical représente les ordonnées et comporte le phénomène à étudier ; l’axe horizontal représente celui des abscisses et sur lequel on représente le temps. On choisit une échelle pour les abscisses et une échelle pour les ordonnées. A partir de ces échelles, nous graduons les deux axes. A chaque année on fait correspondre sa valeur en matérialisant cela par un  point sur le plan de l’intersection de l’année et de sa valeur. On a dés lors une série de points qu’il faut joindre pour obtenir en définitive la courbe. Il faut placer l’année d’origine au point de croisement des deux axes. 

 

2- Le diagramme circulaire et semi-circulaire

On les appelle aussi diagramme concentriques ou diagramme à secteur. Les diagrammes circulaires sont représentés par un cercle et les diagrammes semi-circulaires par un demi-cercle. Mais il faut au préalable convertir les valeurs absolues en valeurs relatives c’est-à-dire en pourcentages et enfin convertir les pourcentages en degré. On considère que le phénomène général représente 100%.

Ainsi s’il s’agit d’un cercle :            100%                  360°

          S’il s’agit d’un demi-cercle    100%                  180°

N.B. : L’élève a nécessairement besoin d’un compas pour le traçage du cercle et d’un rapporteur pour mesurer la part de chaque élément.

 

3-  Le Diagramme en barre : Le diagramme en barres peut se présenter sous forme verticale ou horizontale. Il est appelé bande, colonne ou histogramme.

On parle de bande lorsque les barres ne sont pas juxtaposées. On parle d’histogramme ou colonne lorsque les barres sont juxtaposées.

Dans le cas où il s’agit d’un diagramme en colonnes ou histogramme chaque variation est représentée par un rectangle de base constante et de hauteur proportionnelle à la valeur de cette variation (série quantitative constante et continue).

Dans le cas ou il s’agit de comparer plusieurs phénomènes ( or-argent-aluminium-bronze-plomb-zinc etc …) on peut les représenter sous forme de diagramme en bandes ( série quantitative discontinue )

Pour construire le diagramme en barres il faut :

-         d’abord tracer deux axes perpendiculaires : le vertical portant les valeurs ou effectifs et l’horizontal les unités ou caractères.

-         Ensuite il convient de choisir une échelle commode : 1 cm = 10% par exemple ou 1 cm = 100 T. On peut dès lors classer les parts par ordre de grandeur ou par espace géographique.

4-Le Diagramme en bâtons : C’est la représentation d’une série statistique dont le caractère est quantitatif discret (valeur isolée ou qualitative).  Il se présente sous forme de traits verticaux

5- Le Diagramme triangulaire

Le diagramme triangulaire permet de visualiser un phénomène à trois grandeurs variables. Il peut rendre visible des proportions des secteurs primaire – secondaire – tertiaire ou alors celles des différentes classes d’âge (jeunes – adultes – vieux)

 

Pour construire le diagramme triangulaire il faut :

-Tracer un triangle équilatéral ;

-Graduer chaque côté de 0 à 100;

-Chaque côté est réservé à un secteur;

-Sur chaque côté à partir de la valeur, tracez une droite parallèle au côté opposé;

La rencontre des trois droites correspond à l’arrivée, on l’appelle le point de concours.

 

6- Le Diagramme en banderole

Le diagramme en banderole représente l’évolution dans le temps d’un phénomène et des différents  éléments qui le composent.

Il est donc possible de représenter dans ce type de diagramme la proportion des secteurs primaire – secondaire – tertiaire d’un pays en suivant une longue évolution.

Le procédé de construction est presque le même que celui des courbes d’évolution.

Les banderoles sont superposées de préférence suivant l’ordre; pour les représenter, il convient de procéder par cumul.

7- La Pyramide des âges    

C’est un graphique construit soit avec des pourcentages soit avec des valeurs absolues de populations par tranches d’âges. Elle renseigne sur la composition par âge et par sexe de la population donc, elle est un indicateur sur l’Histoire et l’évolution d’une population. La pyramide des âges se présente sous forme de deux histogrammes juxtaposés avec des barres horizontales.

Pour construire la pyramide des âges il faut :

·        tracer au milieu du support deux axes verticaux distants de 1 cm ;

·        mettre à droite la population féminine et à gauche la population masculine ;

·        tracer un axe horizontal à la base des deux axes verticaux ;

·         choisir une échelle identique pour les hommes et pour les femmes et graduer l’axe   horizontal ;

·         commencer par la base en traçant les bandes et pour chaque tranche d’âge faire correspondre son effectif.

                                 

 


Commentaires

Votre commentaire
Mor Mbaye Lycee De Mekhe Jeudi 5 Juin 2014 - 0:19:31

felicitation vocation reussite

Vraimant je suis satisfait je prepare mes composistions et j en suis sure et certain que l eprauve portera sur ces types exercices mais avec vous tous mes soucis sont resolus Veillez nous doter les types d exercices telque le commentaire libre.
Bobo Dimanche 27 Avril 2014 - 16:3:32

Question importante

Voilà, j'entends, depuis peu, parler d'un diagramme semi circulaire superposé et j'aimerais bien savoir comment la construire.
Amady Mercredi 1 Aout 2012 - 14:33:27

réponse

Démal djangui séééy leçon c mieux on apprend jamais a un élevé comment commenter l'essentielle est d'apprendre tes leçons.
Boubacar Mballo Lundi 25 Juin 2012 - 17:34:3

commentaire

J'avoue que je trouve formidable ce cour car il m'a beaucoup aidé surtout au niveau des diagrammes triangulaires que j'avais du mal à comprendre'je vous remercie.
Oumou Ba Samedi 23 Juin 2012 - 22:4:23

demande d'aide

Comment faire les commentaires du diagramme triangulaire et de la pyramide des ages.
Votre commentaire

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Auteur
Ahmadou Ba
Tambacounda
Pensée du jour
Tu as beau laver la rouille, elle ne deviendra pas blanche.

On ne change pas la nature de quelqu'un ou de quelque chose.

Transmis par Jacques Fronteau (Ecommoy France)
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